我是鄭佩蓉，從小就喜歡畫圖，父母非常尊重我的興趣，並期望我朝興趣發展。
　　在國中時我決定往設計、繪畫這條路走，在空閒時經常會畫一些圖累積我的作品。當時最愛的是美術課，因為老師會特別給我指導，讓我增加更多有關美術上的知識和繪畫時的技巧。進入能仁家商廣告設計科之後，當時以為我能憑藉我的繪畫天份如魚得水，高職生活並不如我所想的輕鬆，也有許多深奧的專業要學習。在高一時期還在適應，並大量的練習會話，也因為我就讀的是升學班，一般的學科也不能怠惰。我對自己的要求也很高，所以不管是學科還是專業科目，我都會盡我最大的努力完成！
　　到了高二，已經開始思索未來的大學選擇和未來的目標，但我只求完美的執行我份內的事，幾乎很少思索我的未來，突然之間我失去了方向。在迷茫的途中，出現了我的貴人，就是高二的班導師-潘慶曜老師。一開始就教導我們一個很重要的觀念:「不要把作業當成功課，不要造成自己的壓力，把它當成練習，而這一次一次的練習，都是讓我們進步，變得更好。
　　這句話我一直銘記在心，並以這句話來完成我的學業。老師覺得我在空間方面很有天分，可以多作些練習。得到嘉許後，讓我更加有動力的往這個目標邁進。
　　班級幹部的部分，高一時是我主動提名自己擔任學藝股長，到高二下學期則是擔任風紀股長。除此之外我還擔任校車車長，許多師長也都相當肯定我。這個職位對我來說是莫大的肯定，聽起來似乎微不足道，但肩負著上下學安全維護的重大任務。
　　高三的畢業製作，讓我的技能增進了許多。。而專題製作也是讓我印象深刻的一環活動，除了校內的展出以外，也到西門町的剝皮寮歷史街區展出，難得的校外展經驗也讓我的作品獲得更多人的青睞。在電腦繪圖專業的應用下，我可以有自信的設計專題的商業周邊，而且我們組別的空間展示設計也獲得了許多好評。並且我們後續也在參與許多的專題競賽累積了更多經驗，並且獲得了許多相關獎項，這些都是我認為相當重要的經歷。
而在個人作品的部分我最擅長的麥克筆插畫，也擅長繪製角色設計。同時我也參加了全國學生美術比賽，在製作作品的過程中，我非常感謝我的指導老師一直不放棄我，最後我的努力得到了東區佳作。雖然成績不是頂尖的全國獲獎，但我在乎的不僅僅只是獎項、名次，而是我在這個過程中學到了什麼，才是最重要的。