關於我

　　我是王嬿舒，一位從小就在臺北市就學的新北市人，高中階段畢業於臺北市立松山家商會計事務科，目前就讀國立台中科技大學的企業管理系－智慧及創新營運技優領航專班。

　　原來是一家五口的我，由於家中大哥在我國中畢業那年因家族遺傳疾病離開人世，而轉變成一家四口。來自雙薪家庭的我，因為父母工作關係，我三歲以後大部分的時間都是待在幼兒園、安親班和補習班，因此比同齡人更早習慣群體生活，也因為從小的環境和教育，讓我學會獨立自主，從小的群體生活也養成我樂觀和樂於助人的個性。這樣的生活環境也讓我養成了說話圓融，並時常提醒自己講話前需先思考，才不會傷害或冒犯到他人；養成了做事要有效率，在時間內做完且做好該做的事。其餘休閒時間除了自我休息時間安排，更多時間也會去幫助他人，將時間利用到最大化。或許是因為以上的習慣，也讓我的個性除了樂觀和樂於助人外，多了謹慎、細心和獨立。

我的求學和競賽經歷

　　國中小的我，會為了想要更多的玩樂時間，而強迫自己在規定時間內將作業完成，且將額外的作業評量講義也完成。國中升高中考完會考，大多數的人是利用志願選填的方式升學，而我選擇提早透過會考成績參加優先免試入學，進入了臺北市立松商家商會計事務科。

　　在完全不認識會計的情況下進入會計科，接觸會計後，我就確定自己是喜歡且適合商科的。而會計更多的是在計算和分析，商科需要報告溝通接觸的較少，但我會透過課堂報告的機會練習口語表達。在高中三年我參加了各種競賽及考取各種證照，增進自己各方面的能力和經驗，讓我印象最深刻的競賽是參加了臺北市109學年度技術型高中實務閱讀與創業提案競賽，這個競賽我們成功進入到決賽階段，讓我有了一次在正式比賽的舞台上發表提案，並且和小組成員一同獲得商業類組第二名。在證照方面，中英打及會計丙級檢定皆是和班上同學一起備考，但我在高二下學期決定要報考會計資訊乙級證照，這個決定一方面是認為商業類的科系皆會接觸到會計，另一方面是因為想給自己多一個升學的機會管道，所以高三的我除了備考統測外，也利用其餘時間練習乙檢。

　　高中畢業我用獲得的六項畢業獎項，分別是：校長獎、全勤獎、德行優良獎、班級幹部獎、校級幹部獎、技藝優良獎，為我的高中三年劃下完美的句點。並且透過考取的會計事務－資訊乙級證照報名技優甄審，成功錄取了國立臺中科技大學的企業管理系－智慧及創新營運技優領航專班。

　　大學階段，我除了修學分外，也報考了許多證照及參加多個競賽，證照考取的項目皆是為未來就業增加機會，其中讓我覺得最不容易的是iPAS的營運智慧分析師，因為這張除了選擇外，還多了問答申論題，較不擅長問答申論的我，經過長時間的準備後成功考到。

自我期許

　　希望自己完成堅持、樂觀、積極進取的完成每件事，且給進入大學的自己設定了幾個目標：學好英文、考取證照，完成畢業門檻、努力考取記帳士。

結論

　　升上大學的我，也會延續以前的我，讓自己多參加各種不同活動，讓自己能夠從多元的競賽中學習到不同的事，和開拓自己的眼界；對商科很有興趣的我，大學四年透過修課和競賽，找到適合自己的方向，希望能夠在畢業前考回北部大學的研究所，讓自己能夠有更多機會繼續鑽研自己喜歡的。